Silta-Valmennuksen ja Ammattiopisto Luovin tuotantokoulusta on tehty tutkimus Tampereen ammattikorkeakoulussa. Marko Kudjoin opinnäytetyö “Huolenpitoa vai hallintaa” käsittelee erityisopetuksen opiskelijoiden kokemuksia erilaisesta koulutusväylästä. Tuotantokoulussa päämääränä on työllistyminen ja toiseksi ammatillisen tutkinnon saavuttaminen. Opiskelu tuotantokoulussa on tekemällä oppimista. Lisäksi yhdessä tekeminen sekä oman työn jäljen näkeminen koko oppimisprosessin ajan ovat opetuksen kulmakiviä.

Tuotantokoulun opiskelijoiden kokemukset suhteessa koulutuksen hyötyihin tai mahdollisiin haittapuoliin kertovat erilaisen oppijan asemasta tämän päivän ammatillisessa koulutuksessa. Tuotantokoulussa pajaympäristö, pienemmät ryhmät ja työn kautta ammatin oppiminen ovat metodeja, joiden kautta pyritään aikaansaamaan oppimisympäristö, jossa ammattiin valmistuminen on erilaisen oppijuuden huomioon ottaen mahdollista.

Tutkimuksen tavoitteena oli selvittää, kuinka tuotantokoulun opiskelijat kokevat hyötyneensä opinnoista ja toisaalta, kuinka työn kautta opiskelu eroaa niin sanotusta tavallisesta koulutuksesta. Kolmanneksi pyrittiin tutkimaan erityisopetuksen piiriin sijoitettujen opiskelijoiden yhteiskunnallista asemaa peilaten myös heidän asemaansa perusopetuksessa. Tutkimus osoittaa, että tuotantokoulun opiskelijat ovat kokeneet opiskelunsa palvelleen koulutuksen mahdollisuutta juuri heidän kohdallaan. Koska käytännössä kaikilla haastateltavilla oli ongelmallinen suhde perusopetuksen ja ammatinopetuksen luokkahuonekokemuksiin, tuntuu tuotantokoulun merkitys tiivistyvän oppimisen mahdollisuuteen tasavertaisesti yhdessä muiden kanssa sekä yhteishenkeen, joka on sisältänyt myös opettajat.

Linkit